دوره های تابستانی و مدارس ... انکوباتورهای فکری برای ایمن سازی نسل ها و شکوفایی استعدادهای آنها

صنعا 28. آوریل. 2023 _سبأ_ فردا مرکز صنعا و استان ها شاهد افتتاح دوره ها و مدارس تابستانی سال 1444 هجری قمری با شعار «علم وجهاد» خواهند بود.

دوره های تابستانی مدارسی است که برای ایجاد، اصلاح و شکوفایی توانمندی های جوانان و جوانان، مسلح کردن آنها به کتاب خدای متعال و فرهنگ قرآنی و تقویت وفاداری و هویت ایمانی در میان آنان اعم از دینی، فکری، فرهنگی، ادبی و فعالیت ها و برنامه های ورزشی محسوب می شود.

برگزاری دوره ها و مدارس تابستانی با هدف بهره برداری از تعطیلات به نفع دانش آموزان دختر و پسر در زمینه های علمی، دینی، فرهنگی و ادبی و آشنایی آنان با خطرات جنگ نرم و حفاظت و مصونیت از فرهنگ های غلط است.

مدارس نمونه تابستانی باز و تعطیل که امسال ممکن است تعداد آنها به حدود نه هزار و 100 مدرسه برسد، یک میلیون و 500 هزار دانش آموز را در بر می گیرد تا با معارف قرآن کریم و علوم آن، فرهنگ دینی و هویت دینی آنها را حفظ کند و آنها را از خطرات جنگ نرم محافظت کند.

رهبری انقلاب به نمایندگی رهبر انقلاب «سید عبدالملک بدرالدین الحوثی» و رئیس شورای عالی سیاسی علاقمند به دوره ها و مراکز تابستانی و ایجاد انکوباتورهای ورزشی و جوانان و برنامه های فرهنگی و فعالیت هایی که به تحکیم هویت و تعلق در بین جوانان و جوانان کمک می کند.

افتتاحیه دوره های تابستانی به منظور تحکیم ارتباط دانش آموزان پسر و دختر با کتاب خدا و علوم دینی و ارائه دانش علمی و فرهنگی مفید به آنان به گونه ای است که ضامن ایجاد نسلی پایبند به ارزش ها، اصول و هویت ایمانی و مصونیت آنها از افکار نادرست و انحرافی و تثبیت ارزشهای وفاداری ملی در آنها باشد.

پیش از افتتاح دوره های تابستانی، جلسه کمیته عالی فعالیت ها و دوره های تابستانی سال 1444 هجری قمری و تصویب طرح جامع و دستورالعمل سازمانی رویدادها و فعالیت ها و همچنین تصویب پوشش رسانه رنامه ریزی برای حمایت و همراهی از فعالیت های دوره های تابستانی برای سال جاری اجرا شد.

رهبر انقلاب جناب «آقای عبدالملک بدرالدین الحوثی» در افتتاحیه دوره های تابستانی سال 1443 هجری قمری از مقامات رسمی در سطح مرکزی، استانداری ها و ادارات خواستند تا نقش فعال خود را در پیگیری، پشتیبانی، بازرسی گردش کار و حمایت و مراقبت از دوره های تابستانی ایفا کنند.

وی از جامعه، از جمله والدین خواست تا فرزندان خود را تشویق کنند تا از دوره ها و فعالیت هایی که در آنها گنجانده شده است بهره مند شوند که به افزایش آگاهی، بصیرت، راهنمایی، خرد و بینش صحیح کمک می کند.

گفت:« مهم ترین، بزرگ ترین، مقدس ترین و عالی ترین چیزی که به فرزندت خدمت می کنی و به او تقدیم می کنی، که حتی مهمتر از خوردنی و نوشیدنی است، این است که او را واجد شرایط بازی بزرگش کنی. نقشی در زندگی دارد و امیدواریم به این جنبه توجه داشته باشید».

رهبر انقلاب با بیان اینکه فصل تابستان امسال نیز مانند سال های گذشته در چارچوب جهت گیری مبارک آزادی خواهانه مردم یمن فرا می رسد که تجاوز به این کشور که تهاجمی همه جانبه است متوقف نشد که حتی فعالیت آموزشی را هدف قرار داده است.

دوره ها و مدارس تابستانی فرصتی است برای حفظ نسل نوظهور از افکار انحرافی و مخرب با توجه به گرایش دشمنان به ملت و تمرکز بر جوانان و جوانان و فساد و تباه کردن و جاهل ساختن آنها و تلاش برای تحکیم مفاهیم و ارزش های وفاداری و هویت ایمانی در میان آنها وجود دارد.

در همین راستا، آقای عبدالملک الحوثی بر لزوم حفظ مردم در برابر تبلیغات و کمپین های گمراه کننده با آگاهی، نور، بصیرت، درک و آگاهی صحیح تاکید کرد، در غیر این صورت در معرض طعمه های گمراه کننده، آسان و در معرض با ابزارهای فریبنده خود که مردم را هدف قرار می دهند، چه در عناوین سیاسی یا عقیدتی یا هر عنوان دیگر، گمراه کنندگان را به چنگ می آورد.

وی گفت:« روند بزرگی وجود دارد که تمام ملت، پیر و جوان، زن و مرد را هدف قرار می دهد و عمدتاً نسل جوان و جوانان را هدف قرار می دهد، که دشمنان به شدت روی نسل و جوانان نوظهور تمرکز می کنند و در آنها نگاه ملت را می حال و آینده و ستون استحکام آن می بینند».

رهبر انقلاب خاطرنشان کردند که دشمنان بر نسل جوان و جوانان تمرکز می کنند تا آنها را گمراه کنند، فساد کنند، ضایع کنند و آنها را متفرق کنند و بر آنها تأثیر منفی بگذارند تا در مسیر درستی حرکت نکنند که این امر آنها را به ملتی مستقل تبدیل می کند، قیام می کند و بر پروردگارش توکل می کند، بر اساس صحیح پیش می رود، از وابستگی به دشمنان خود رها می شود، بر اساس هدایت خداوندی که آن را می سازد، حرکت می کند، ملتی قوی به تمام معنا، حامل تمدنی متمایز از نظر اسلامی و منش اخلاقی که انسانیت را به زیباترین بیان بیان می کند و تصویر واقعی و متعالی را که خداوند برای جامعه بشری خواسته در واقعیت متمدن آن ارائه می دهد.

وی افزود:« دشمنان به شدت بر نسل جوان و جوانان تمرکز دارند و وظیفه همه ما علما، فرهیختگان و فرهیختگان است و وظیفه والدین است که از آنها در برابر این حمله خطرناک گمراه کننده که آنها را هدف قرار می دهد محافظت و حفظ کنند».

دوره ها و مدارس تابستانی انکوباتورهای فکری و فرهنگی مناسبی در تعطیلات تابستانی برای اسکان کودکان و نوجوانان به منظور شکوفایی توانایی ها و تهذیب استعدادهای آنها در زمینه های مختلف از جمله رشته های دینی و علوم انسانی است.

وزیر جوانان و ورزش - رئیس کمیته عالی دوره‌های تابستانی «محمد المؤیدی» این مدارس و دوره‌ها را انکوباتورهای امن ملی، مذهبی، آموزشی و دانشی برای نسل‌ها برای دریافت علوم و معارف مفید دانست.

وی بر اهمیت مدارس و دوره‌های تابستانی برای برخورداری دانش‌آموزان دختر و پسر از علوم مفید، دانش، مهارت‌ها و خوش‌رفتاری و انجام فعالیت‌های فرهنگی، ورزشی و اجتماعی و برنامه‌های آگاهی‌بخشی و آموزشی که ریشه در هویت دینی دارد، تاکید کرد.

وزیر المؤیدی با بیان اینکه موفقیت‌های حاصل از فعالیت‌ها و دوره‌های تابستانی در سال گذشته حاصل تلاش‌های منسجم رسمی و مردمی بوده است، ابراز امیدواری کرد که فعالیت‌ها و دوره‌های تابستانی سال جاری به موفقیت مطلوب دست یابد و شور و نشاط حاصل شود. و تعامل در این زمینه ادامه خواهد داشت.

«عبدالله الرازحی» معاون وزیر جوانان در بخش جوانان - رئیس کمیته فنی فعالیت ها و دوره های تابستانی نیز به نوبه خود انتظار داشت که تعداد دانشجویان ثبت نام شده در دوره های تابستانی سال 1444 هجری قمری به یک میلیون و 500 هزار دانش آموز افزایش یابد که در نزدیک به 9 هزار و 100 مکتب باز، معمولی و بسته که 20 هزار کارگر، مدیر و یک معلم در فرمانداری و ولسوالی ها را کار می کنند.

در سال 1443 هجری قمری، دوره ها و مدارس تابستانی با اجرای بیش از یک میلیون فعالیت با هدف بیش از 733 هزار دانش آموز دختر و پسر به موفقیت هایی فراتر از حد انتظار دست یافتند.

معاون وزیر جوانان در امور جوانان رازهی بیان کرد که دوره های تابستانی در سال 1443 هجری قمری به موفقیت هایی فراتر از حد انتظار دست یافت، به طوری که تعداد دانش آموزان ثبت نام شده در آن به 733 هزار و 722 دانش آموز پسر و دختر رسید که در 9 هزار دانش آموز ثبت در 16 مدرسه ثبت نام کرده‌اند که 42 هزار و 772 کارگر در آن مشغول به کار بودند.

وی با بیان اینکه مجموع فعالیت های انجام شده در دوره های تابستانی طی سال گذشته یک میلیون و 235 هزار و 228 فعالیت بوده است، 8 هزار و 838 دوره تابستانی آزاد را هدف قرار داده است که از این تعداد 185 دوره تعطیل شده است.

نقش رسانه ها در برجسته کردن فعالیت ها و برنامه های مدارس و دوره های تابستانی، همگامی با و پوشش رویدادها از طریق رسانه های مختلف صوتی، تصویری و چاپی، حمایت و حمایت از آنها و ترویج آموزش جامعه در مورد اهمیت ثبت نام در مدارس تابستانی کودکان و نوجوانان است.

طرح رسانه ای همراه با جلسات تابستانی به دلیل اهمیت آن در ارائه مفاهیم و ایده های صحیح به پذیرفته شدگان، تربیت نسل با ایمان، القای قرآنی با هدف برجسته سازی فعالیت ها و رویدادهای همراه، پوشش آنها و همراهی با آنها در رسانه ها است. رفتارها، تحکیم هویت و تعلقات ملی در میان آنها و حافظت نسل از افکار نادرست و خطرات جنگ نرم است.

«أحمد یحیی راصع» معاون وزارت اطلاعات تایید کرد که نقش رسانه ها در انتقال فعالیت های دوره های تابستانی و برنامه های مختلف آن از طریق رسانه های مختلف است.

وی رسانه ها را آینه ای که طرح ها و برنامه های اجرا شده در دوره های تابستانی و حلقه ذینفعان در آن، برجسته سازی استعدادها در حوزه های ادبی و فرهنگی، مسابقات، محافل فرهنگی و مذهبی، فعالیت های آگاهی بخشی، بازدید میدانی و سرگرمی دانست.

معاون وزیر راصع از رسانه های مختلف خواست نقش خود را در راستای همگامی با فعالیت ها و برنامه های دوره های تابستانی سال جاری و برنامه ها و فعالیت های ممتازی که موجب ارتقای هویت و تعلقات ملی و دینی جوانان و جوانان می شود، ایفا کنند.

همزمان با افتتاح دوره های تابستانی، می طلبد که مسئولان رسمی، سازمان ها و ارگان های ذیربط و به طور کلی جامعه تلاش کنند تا در ساختن نسل های رو به رشد بر اساس اصول هویت دینی و مسلح کردن آنها از نظر علمی و فرهنگی، توانمندی ها و شایستگی های آنها را در زمینه های مختلف توسعه داده و در رأس امور حفظ قرآن کریم و علوم آن تلاش کنند.

resource : سبأ