TAIZ-Saba: Hier, le membre du Conseil de la Choura, Abdulaziz Al-Rumaima, le représentant du gouvernorat de Taiz, Taha Al-Burahi, et le représentant du ministère de l'Éducation et de la Recherche scientifique, Abdullah Al-Naami, ont inspecté l'état des étudiantes blessées. suite au ciblage par l'agression américano-britannique des environs de l'école pour filles Umm Al-Mu'minin Aisha à Al-Janad dans le district d'Al-Taiziyah.
Au cours de la visite, accompagnés du représentant du secteur éducatif du gouvernorat, Abdul Jalil Al-Sami, les visiteurs ont souligné leur souci d'inspecter l'état des étudiantes blessées et le niveau des soins de santé qui leur sont fournis à l'hôpital général militaire. .
Ils ont souligné que peu importe à quel point l'ennemi cible le peuple yéménite, il ne peut pas entraver le processus éducatif... soulignant que l'éducation continue et que la roue de l'éducation des étudiants et des étudiantes ne s'arrêtera pas, surtout à la lumière de la prise de conscience. la fermeté et la fermeté des parents.
Ils ont expliqué qu'il n'est pas étrange que le peuple yéménite se dresse face aux forces de l'hégémonie et à l'arrogance américaine, britannique et sioniste, soulignant qu'avec la victoire du front militaire et de l'industrialisation militaire, le système éducatif, pédagogique et le front sociétal triomphera.
L'agent du gouvernorat, Al-Buraihi, et le représentant du ministère de l'Éducation et de la Recherche scientifique ont confirmé que les étudiants blessés de la connaissance et de la lumière de l'école Aisha à Al-Janad ne seront pas dissuadés par l'acte terroriste de l'ennemi américain et britannique depuis poursuivre leurs études.
Ils ont rapporté que le peuple yéménite écrit aujourd'hui les histoires d'héroïsme les plus étonnantes dans sa position en faveur du peuple palestinien, d'autant plus que le sang des hommes, des femmes et des enfants yéménites s'est mélangé à celui des civils de Gaza qui sont soumis à des violences d'horribles massacres sans précédent dans l'histoire contemporaine.
