Sanaa - Saba :
Un atelier d'introduction au projet « Olympiade de la science, de la technologie et des projets créatifs » s'est tenu hier, le lundi, au Bureau de l'éducation du secrétariat de la capitale, organisé par l'Autorité générale pour la science, la recherche, la technologie et l'innovation.
L'atelier - avec la participation des chefs des départements d'activités, de médias et d'orientation, des mentors des matières scientifiques dans les domaines éducatifs et des membres du Comité scientifique de l'Autorité dans les quatre matières scientifiques (physique, chimie, biologie, mathématiques) - a discuté l'expérience de l'Olympiade des sciences et technologies et des projets créatifs, et comment la transférer aux domaines éducatifs, puis aux enseignants et aux élèves de toutes les écoles secondaires du secrétariat de la capitale, et la méthode de questions qui s'y rapportent.
Il a passé en revue les composantes du projet Olympiade de science, technologie et projets créatifs et ses objectifs visant à construire une génération créative et innovante, selon les fondements scientifiques, et à attirer l'attention sur l'éducation appliquée dans les écoles pour atteindre des niveaux avancés dans le domaine de la science et de la technologie. .
Il vise également à encourager le processus de compétition en sciences et dans diverses branches technologiques (automatisation, programmation, contrôle et intelligence artificielle) entre les écoles d'une part et entre les étudiants d'autre part, et à motiver les plus distingués d'entre eux et à les encourager à continuer à développer leurs talents et découvrir leurs talents scientifiques.
Le projet « Olympiade des sciences et technologies » cible dans un premier temps les écoles publiques et privées et les écoles pour étudiants exceptionnels du secrétariat de la capitale, l'expérience étant généralisée dans le reste des gouvernorats de la république au cours des prochaines saisons du processus éducatif.
Lors de l'atelier, le chef du projet Olympiade - directeur des innovateurs à l'Autorité générale pour la science, le Dr Sherif Qasim, a souligné l'importance du projet dans la construction d'une génération intéressée par les sciences appliquées et les divers domaines technologiques, capable de suivre le rythme avec les développements technologiques et possédant la capacité de rivaliser dans les compétitions et forums internationaux, régionaux et mondiaux.
Il a expliqué que le mécanisme de participation à l'Olympiade commence par des concours dans les matières scientifiques (physique - chimie - biologie et mathématiques) à l'école, puis les finalistes concourent dans les écoles au niveau du district éducatif et enfin au niveau de la capitale.
Tandis que le directeur adjoint du Bureau de l'éducation du Secrétariat de la capitale, Abdullah Al-Wazir, a salué les efforts de l'Autorité générale pour la science, la recherche, la technologie et la créativité pour contribuer et participer à la relance du processus éducatif au niveau scolaire, en améliorant ses résultats et les relier aux sciences appliquées et à divers domaines technologiques.
À son tour, le directeur du département des relations publiques du Bureau de l'éducation, Khaled Al-Aqabi, a indiqué que l'Olympiade contribuera à relier le côté théorique avec le côté appliqué des matières scientifiques et permettra de découvrir des étudiants distingués dans le domaine de l'automatisation. , programmation et contrôle, robotique et intelligence artificielle, et leur permettre de développer leurs projets créatifs.
De son côté, le président du comité scientifique de l’Autorité, Tariq Al-Thawami, a passé en revue les avantages du projet. Le plus important est d'honorer et de décerner des prix et des médailles aux vainqueurs des Jeux olympiques, d'enregistrer les innovations pour des projets spécifiques et d'honorer les meilleurs enseignants qui ont joué un rôle de premier plan dans la qualification des étudiants gagnants, en plus d'honorer la meilleure école et le meilleur district éducatif participant aux Jeux olympiques.
Il a déclaré que le projet donnera aux propriétaires des projets gagnants l'opportunité de participer au programme télévisé dans le cadre du segment « Petit Innovateur » du concours annuel des pionniers des projets créatifs et innovants.
Un atelier d'introduction au projet « Olympiade de la science, de la technologie et des projets créatifs » s'est tenu hier, le lundi, au Bureau de l'éducation du secrétariat de la capitale, organisé par l'Autorité générale pour la science, la recherche, la technologie et l'innovation.
L'atelier - avec la participation des chefs des départements d'activités, de médias et d'orientation, des mentors des matières scientifiques dans les domaines éducatifs et des membres du Comité scientifique de l'Autorité dans les quatre matières scientifiques (physique, chimie, biologie, mathématiques) - a discuté l'expérience de l'Olympiade des sciences et technologies et des projets créatifs, et comment la transférer aux domaines éducatifs, puis aux enseignants et aux élèves de toutes les écoles secondaires du secrétariat de la capitale, et la méthode de questions qui s'y rapportent.
Il a passé en revue les composantes du projet Olympiade de science, technologie et projets créatifs et ses objectifs visant à construire une génération créative et innovante, selon les fondements scientifiques, et à attirer l'attention sur l'éducation appliquée dans les écoles pour atteindre des niveaux avancés dans le domaine de la science et de la technologie. .
Il vise également à encourager le processus de compétition en sciences et dans diverses branches technologiques (automatisation, programmation, contrôle et intelligence artificielle) entre les écoles d'une part et entre les étudiants d'autre part, et à motiver les plus distingués d'entre eux et à les encourager à continuer à développer leurs talents et découvrir leurs talents scientifiques.
Le projet « Olympiade des sciences et technologies » cible dans un premier temps les écoles publiques et privées et les écoles pour étudiants exceptionnels du secrétariat de la capitale, l'expérience étant généralisée dans le reste des gouvernorats de la république au cours des prochaines saisons du processus éducatif.
Lors de l'atelier, le chef du projet Olympiade - directeur des innovateurs à l'Autorité générale pour la science, le Dr Sherif Qasim, a souligné l'importance du projet dans la construction d'une génération intéressée par les sciences appliquées et les divers domaines technologiques, capable de suivre le rythme avec les développements technologiques et possédant la capacité de rivaliser dans les compétitions et forums internationaux, régionaux et mondiaux.
Il a expliqué que le mécanisme de participation à l'Olympiade commence par des concours dans les matières scientifiques (physique - chimie - biologie et mathématiques) à l'école, puis les finalistes concourent dans les écoles au niveau du district éducatif et enfin au niveau de la capitale.
Tandis que le directeur adjoint du Bureau de l'éducation du Secrétariat de la capitale, Abdullah Al-Wazir, a salué les efforts de l'Autorité générale pour la science, la recherche, la technologie et la créativité pour contribuer et participer à la relance du processus éducatif au niveau scolaire, en améliorant ses résultats et les relier aux sciences appliquées et à divers domaines technologiques.
À son tour, le directeur du département des relations publiques du Bureau de l'éducation, Khaled Al-Aqabi, a indiqué que l'Olympiade contribuera à relier le côté théorique avec le côté appliqué des matières scientifiques et permettra de découvrir des étudiants distingués dans le domaine de l'automatisation. , programmation et contrôle, robotique et intelligence artificielle, et leur permettre de développer leurs projets créatifs.
De son côté, le président du comité scientifique de l’Autorité, Tariq Al-Thawami, a passé en revue les avantages du projet. Le plus important est d'honorer et de décerner des prix et des médailles aux vainqueurs des Jeux olympiques, d'enregistrer les innovations pour des projets spécifiques et d'honorer les meilleurs enseignants qui ont joué un rôle de premier plan dans la qualification des étudiants gagnants, en plus d'honorer la meilleure école et le meilleur district éducatif participant aux Jeux olympiques.
Il a déclaré que le projet donnera aux propriétaires des projets gagnants l'opportunité de participer au programme télévisé dans le cadre du segment « Petit Innovateur » du concours annuel des pionniers des projets créatifs et innovants.
