انخفضت الأسهم الأوروبية اليوم السبت، وأغلق المؤشر ستوكس 600 الأوروبي منخفضًا بنسبة 0.9 في المائة، مُقلصًا بعض خسائره التي وصلت إلى اثنين في المائة خلال الجلسة.
كرَّم نائب وزير الشباب والرياضة نبيه أبو شوصا اليوم، الفائزات بالمراكز الأولى في البطولة المفتوحة للرماية الأولمبية للسيدات (كبار ـ شابات ـ ناشئات)، التي نظمها الاتحاد العام للرماية، بإشراف وزارة الشباب والرياضة ودعم صندوق رعاية النشء والشباب.
التعليم في اليمن ثمانية اعوام من الصمود في وجه العدوان
صنعاء - سبأ : عقدت وزارة التربية والتعليم اليوم بصنعاء مؤتمرا صحفيا بمناسبة الذكرى السنوية لليوم الوطني للصمود بعنوان " التعليم في اليمن ثمانية اعوام من الصمود في وجه العدوان " .
وفي المؤتمر تحت شعار " والله غالب على أمره " الذي حضره وكلاء قطاعات الوزارة المختلفة أشاد وكيل قطاع التعليم عبدالله النعمي بعظمة وشموخ الشعب اليمني وثباته وصموده الاسطوري في وجه الطغاة و المستكبرين ساطرا أروع صور العزة والكرامة .
وتطرق إلى ما تحقق للشعب اليمني من عزة وتمكين خلال سنوات العدوان الثمان وما حققه من انتصارات في شتى المجالات، مشيرا إلى جهود الوزارة الحثيثة لتحديث وتطوير العملية التعليمية و اتمتة الاختبارات .
ولفت الوكيل النعمي إلى استهداف العدوان الممنهج والغاشم للعملية التعليمية بغية عرقلتها وايقافها ما أسفر عن استشهاد المئات من الكادر التربوي وأبنائنا الطلاب فضلا عن تدمير آلاف المدارس والمنشآت التعليمية التي حرمتها كل الأديان السماوية والنواميس الدنيوية.
فيما استعرض وكيل قطاع المشاريع والتجهيزات صادق الرشا إحصائية تفصيلية للمدارس والمنشآت التعليمية المدمرة والمتضررة بعموم محافظات الجمهورية و آثار ذلك على القوى العاملة والطلاب الدارسين فيها والتي تضمنها الكتاب الذي أصدرته الوزارة بعنوان " التعليم في اليمن ثمانية أعوام من الصمود في وجه العدوان " .
وأوضح أن إجمالي المدارس والمنشآت التعليمية المدمرة والمتضررة من العدوان بلغ ثلاثة آلاف و ٧٦٨ مدرسة ومنشأة تعليمية بلغ عدد طلابها مليون و ٩٢٦ ألفا و ٢٣٩ طالبا وطالبة منها ٤٣٥ مدمرة كليا هذا فضلا عن استشهاد المئات من فلذات أكبادنا الطلاب وكادرنا التربوي وتضرر أكثر من ١٩٦ ألفا و ١٩٧ معلما ومعلمة جراء انقطاع رواتبهم .
مضيفا " بلغ إجمالي المنشآت التعليمية التي تم إعادة بنائها و ترميمها ٣٨٤ منشأة تعليمية منها ١٩ منشأة مدمرة كليا تم إعادة بنائها " .
